筆頭風月時時過,眼底兒曹漸漸多。有人問我事如何,人海闊,無日不風波。
譯文:吟風詠月的筆墨生涯匆匆流過,眼底下兒孫小輩日漸增多。有人問我人事如何。人海無邊的遼闊,沒有一天沒有風波。
注釋:風月:筆下描繪的清風明月。兒曹:小兒輩,指晚輩的青年。人海闊:指人事紛紜複雜。風波:喻人事的複雜和仕途的艱險。
陽春曲·筆頭風月時時過。元代。姚燧。 筆頭風月時時過,眼底兒曹漸漸多。有人問我事如何,人海闊,無日不風波。
吟風詠月的筆墨生涯匆匆流過,眼底下兒孫小輩日漸增多。有人問我人事如何。人海無邊的遼闊,沒有一天沒有風波。
風月:筆下描繪的清風明月。
兒曹:小兒輩,指晚輩的青年。
人海闊:指人事紛紜複雜。
風波:喻人事的複雜和仕途的艱險。
這首散曲具體的創作時間已無從考證。姚燧一生有着歷居顯要、高官厚祿的生活經歷。但宦海沉浮,他也體驗過仕途風波的變幻莫測。詩人面對元代社會上層內部傾軋的現實,慨嘆之中創作此篇。
參考資料:
1、陳思思,於湘婉編著.元曲鑑賞大全集 上:中國華僑出版社,2012.09:148
「筆頭風月時時過,眼底兒曹漸漸多」,隨着筆下的風花雪月一年一年地消逝,跟前的兒女子孫也一個一個多了起來。時光荏苒,轉眼間詩人已到暮年,兒孫滿堂。這兩句是明顯的對句,無論從詞性、句子的結構,還是平仄搭配上看都對仗工整,而且構思巧妙,前句從多說到少,後句從少說到多。
前面兩句以平常的口吻、簡單的文字描繪了一幅寧靜、恬淡的生活景象,實際上是爲後面的「無日不風波」做鋪墊。平靜的背後潛藏着跌宕起伏的「風波」,這種情緒上的反差,正是作者別出心裁的設計。
「有人問我事如何」一句以設問引起轉折,問的是仕途的命運,家事的前途,從上面對時光流逝的感慨轉爲對廣闊人生的思考。最後兩句「人海闊,無日不風波」是對設問句的回答,同時也是他對一生仕途生活的總結。人海茫茫,社會廣闊,人事紛爭,無時無刻不是在各種「驚濤駭浪」中顛簸,隨時可能身陷危機,這一略顯消極的總結體現出作者對現實的不滿之情。
姚燧。 元文學家。字端甫,號牧庵,河南(今河南洛陽)人。原籍柳城。官翰林學士承旨、集賢大學士。能文,與虞集並稱。所作碑誌甚多,大都爲歌頌應酬之作。原有集,已散失,清人輯有《牧庵集》。
和家字韻呈同社諸公。宋代。廖行之。 平生四海魯東家,貌敬誰能禮有加。試問離歌談狗曲,何如艷曲唱山茶。廣平似鐵詩猶好,河內聞箴喜更誇。惟有謫仙堪痛飲,世間佳處樂無涯。
百法庵次載叔韻 其二。宋代。韓淲。 日遲無處著詩狂,寄傲僧窗小小房。一陣楊花風澹盪,試回清夢到池塘。
詠三友花。清代。孫元衡。 爭迎春色耐秋寒,開向人間歲月寬。嫩蕊澹煙籠木筆,細香清露滴銀盤。繡成翠葉爲紋巧,蒂並叢花當友看。日日呼童階下掃,濃陰恰覆曲欄幹。
澎湃白艾溪,源恐從天落。
灘石劍戟列,噴怒波勢惡。
篙工手眼親,飛舫過如籜。
達阻有長橋,輕虹□寥廓。
參天樹列幢,夾岸如山削。
中有釣魚郎,扁舟□寂寞。
俗眼急勢利,問此何足樂。
不釣滄海鰲,須膾潮州鱷。
胡爲持一竿,默在艾溪腳。
我且笑不答,自歌還自酌。
日暮鼓枻歸,風埃滿城郭。
白艾溪。宋代。胡楚材。 澎湃白艾溪,源恐從天落。灘石劍戟列,噴怒波勢惡。篙工手眼親,飛舫過如籜。達阻有長橋,輕虹□寥廓。參天樹列幢,夾岸如山削。中有釣魚郎,扁舟□寂寞。俗眼急勢利,問此何足樂。不釣滄海鰲,須膾潮州鱷。胡爲持一竿,默在艾溪腳。我且笑不答,自歌還自酌。日暮鼓枻歸,風埃滿城郭。